Dans le cadre du programme « Teachers at Dassault Systèmes », deux éducateurs du secondaire ont rejoint la société pour travailler sur un projet relatif à la science, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (Science Technology Engineering and Math - STEM) et apprendre le fonctionnement d’une entreprise scientifique.

Comment combiner les mathématiques, la science, la technologie, l’ingénierie, l’histoire et l’art, tout en suivant  les directives éducatives dans votre salle de classe ? Deux enseignants du lycée Waltham, Matthew Burns (biologie) et Boris Gokhfeld (physique) ont répondu à cette question en créant le programme  « The Great Pyramid ».

Dans le cadre de ce projet novateur, les élèves découvrent le processus de conception technique et mettent leurs connaissances en pratique en construisant des pyramides en équipes, à partir d’articles ménagers courants. Boris et Matthew ont trouvé un moyen innovant d’inciter les jeunes à nourrir de grands rêves et à poursuivre un avenir basé sur le programme STEM.